Esta conferencia examinará de manera crítica el impacto transformador de las tecnologías de Inteligencia Artificial generativa en la educación, el ecosistema de la información y la sociedad desde el lanzamiento de ChatGPT a finales de 2022. Los profesores Jon Cardoso-Silva y Dorottya Sallai analizarán las conclusiones de los principales informes de organizaciones como la UNESCO y la OCDE sobre el impacto de la IA en el modelo educativo, el conocimiento y el consumo de información, distinguiendo entre la innovación genuina y el bombo publicitario.
La conferencia explora una tendencia preocupante: a medida que las herramientas de IA se integran cada vez más en nuestra sociedad, asistimos a un cambio fundamental en la forma en que los seres humanos interactúan con el conocimiento. La creciente tendencia a delegar tareas cognitivas en los sistemas de IA, denominada «descarga cognitiva», plantea importantes interrogantes sobre la preservación de la capacidad de pensamiento crítico en un mundo aumentado por esta tecnología. Estudios recientes han identificado correlaciones entre el uso intensivo de la IA y la disminución de las capacidades analíticas, especialmente entre los usuarios más jóvenes, que demuestran una mayor dependencia de estas herramientas.
A través de análisis basados en pruebas y ejemplos del mundo real, los profesores Jon Cardoso-Silva y Dorottya Sallai abordarán cuestiones fundamentales: ¿Cómo está redefiniendo la IA lo que significa aprender y conocer? ¿Cómo encontrar un equilibrio entre el buen uso genuino de estas herramientas y el mantenimiento de nuestra autonomía cognitiva? ¿Qué enfoques pueden adoptar las instituciones y organizaciones educativas para aprovechar las ventajas de la IA y preservar al mismo tiempo el desarrollo intelectual humano?
La conferencia concluirá con consideraciones prácticas para mantener un equilibrio entre la mejora tecnológica y el compromiso humano crítico en nuestro panorama informativo en rápida evolución."La Fundación Ramón Areces no se hace responsable de las opiniones, comentarios o manifestaciones realizados por las personas que participan en sus actividades."
